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課程名稱 |
網路在教學上的應用
Computer Literacy for Educators |
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開課學期 |
102-1 |
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授課對象 |
學程 中等學校教育學程 |
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授課教師 |
徐式寬 |
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課號 |
EduTch5316 |
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課程識別碼 |
P01 U2270 |
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班次 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期四5,6(12:20~14:10) |
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上課地點 |
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備註 |
非教育學程學生可修-限7人，新聞105電腦教室。
總人數上限：22人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1021_edweb |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程的目的在於培養學生運用網路相關工具，設計、準備、教學、以及評量學生的學習。本課希望透過概念的介紹、範例的觀摩、以及實際的操作，讓學生瞭解利用網路工具來促進學生在學科或生活輔導上的學習，並能夠討論與網路使用相關的議題。 |
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課程目標 |
學生在學期結束時，應該對於網路的基本操作、學科相關資源及軟體操作、以及參與學科學習或進修互助方面的社群有所熟悉。具備能夠設計針對教學及學習目的來運用網路資源的能力，以及對於網路使用之健康、安全、公平和倫理等議題有基本的認識。 |
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課程要求 |
本課程為師資培育中心選修課程，主要培養學生以下核心能力：培養課程、教學與評量之知能，整合任教學科知識與教育理論之實踐能力，以及增進多元創新與溝通領導之能力。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
請連至課程部落格：http://cte-edweb-2013.blog.ntu.edu.tw/ |
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/12 |
課程簡介
網路在教育上的應用簡介
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第2週 |
9/19 |
中秋節放假 |
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第3週 |
9/26 |
網站資源與教學模式簡介
教學規劃與教案設計
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第4週 |
10/03 |
基礎工具簡介
網路搜尋、部落格討論、自由軟體小工具、智財權問題
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第5週 |
10/10 |
國慶紀念日放假 |
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第6週 |
10/17 |
主題與學科教案發展
一、概念圖、小組學習與評量
Xmind及其運用
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第7週 |
10/24 |
Google表單及其運用 |
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第8週 |
10/31 |
作業報告與討論 |
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第9週 |
11/07 |
二、視覺化學習、模擬及遊戲
尋找學科相關之軟體、模擬、遊戲
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第10週 |
11/14 |
熟悉軟體、教案設計 |
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第11週 |
11/21 |
作業報告與討論 |
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第12週 |
11/28 |
三、翻轉教室
案例介紹與教案設計
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第13週 |
12/05 |
錄影、錄音、剪輯等工具介紹 |
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第14週 |
12/12 |
影音資料上傳、作業報告與討論 |
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第15週 |
12/19 |
四、資料整理與分析—Google Earth
GIS用於社會、自然等科的教案介紹
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第16週 |
12/26 |
GIS圖片、圖層的應用 |
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第17週 |
1/02 |
作業報告與討論 |
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第18週 |
1/09 |
期末報告與總結 |